2020年12月4日，四川省第27届小学教育教学改革研究共同体暨第3届STEM教育教学改革研究共同体学术研讨会议在成都召开。会议由四川省教育科学研究院、成都市武侯区教育局主办，《教育科学论坛》编辑部、四川大学附属实验小学教育集团承办，700余位代表参加了现场会议，19208人观看了线上直播。

此次会议围绕习近平总书记提出的“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”的要求，研讨新时代学校深化课堂教学改革，构建学科育人新体系，落实立德树人根本任务的有效路径。开幕式上，四川大学附属实验小学教育集团总校长刘晏致辞，成都市武侯区教育局副局长朱世军讲话。

校长是提升学校质量的第一责任人。开幕式结束后推出“共同体”学校校长微讲堂。宣汉县师源外国语小学张小强、巴中市巴州区第七小学唐振华、成都蒙彼利埃小学芶鹏三位校长从不同的角度切入，用一个个生动的小故事，展示了新时代高品质校长的能力和素养，分享了高品质学校育人铸魂的有效作为和改革思考。

全面落实立德树人根本任务，需要区域统筹推进，大中小幼协同探索。在四川大学罗哲教授的主持下，四川省教育科学研究院刘涛院长、四川大学梁斌副校长、四川师范大学汪明义校长从不同的视角带来精彩纷呈的主旨报告。

刘涛院长从四川教育改革实践出发，明晰了新时代中国基础教育综合改革必须坚持立德树人、全面发展、因材施教、知行合一的要求，展示了在省教育厅领导下，全省教育人以“建设教育强省”为目标，以“四轮驱动”构筑四川教育鼎兴之路，上下齐心、协同教研，培育“高品质学校建设”等五大教育品牌的行动路径。

梁斌副校长在报告《守正创新，培养德智体美劳全面发展新人》中强调，小学是学生养成习惯、奠定学习基础的阶段，小学教育的成功，将为学生的人生发展奠定基础。小学教育要从学生的行为规范、体育教育、美学鉴别、逻辑思维和科学方法入手，循序渐进，打好基础。

汪明义校长在报告《面向未来，基础教育需要什么样的教师》中指出，无论哪个国家或哪个时代，教育都是个人成长的自变量、经济增长的助推器、社会繁荣的动力源。新时代教育的改革发展，要求教师立足教育的本质和教育永恒的理解，锤炼学科素养，打造专业本领；陶冶教育素养，激扬教育情怀；强化社会素养，增强使命担当；培固国际素养，开辟全球视野。

习近平总书记明确指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。主旨报告结束后，在成都市武侯区教育科学发展研究院周文良院长主持下，立足小学道德与法治学科，北京市海淀区中关村第三小学万霞老师带来题为《身边的国家机构》的主题示范课，中国教育科学研究院课程教学研究所郝志军所长进行主题点评。

随后，四川大学阎钢教授作专题报告，带领大家深入学习习近平总书记“3.18”讲话精神，结合时代趋势，对加强大中小学一体化“立德树人”提出三点建议：一是站位要高，胸怀要远，明确培养社会主义建设者和接班人的时代使命；二是坚定信念，提高境界，坚持用正确的立场观点方法解决中国问题；三是践行总书记讲话，夯实“六要”，积极探索大中小学立德树人的践行路径。

下午，全体代表来到川大附小，分别参加了校长论坛、STEM论坛、语文论坛、道德与法治论坛、美术论坛、劳动教育论坛，共同走进教育现场，切实探索新时代拓展学科育人价值，五育并举、融合育人的路径。四川师范大学吴定初教授、邓璐老师，四川省教科院郭斌主任、刘晓军老师、徐蕾老师、冯恩旭主任、朱雪林老师，中国教育科学研究院郝志军所长莅临分论坛指导。

成都市武侯区教育局局长陈兵、副局长罗虹，以及武侯区教育局相关科室负责人，北京市海淀区中关村第三小学、重庆人和街小学、史家小学三所学校教师团队出席会议。学校是帮助孩子实现理想的地方。“为了每一个孩子，办好每一所学校”是“共同体”不变的追求。本次会议，不仅有城市学校和乡村学校的交流对话，还特别邀请四川省教科院对口帮扶的学校参会，并通过直播，让会议辐射全省，愿专家学者、领导嘉宾的智慧为更多的学校，更多的教师提供助力，并化为呵护孩子健康成长的养分。