为全面落实基础教育课程改革要求，深化小学数学核心素养教学实践研究，四川省教育科学研究院于2025年5月8—9日举办“小学数学核心素养常态教学研究项目实践基地研讨活动暨工作交流会”。通过“理论研讨+课堂实践”的形式，来自全省21个市（州）的教研员、骨干教师代表500余人参与研讨。

开幕式上，四川省教育科学研究院副院长焦蒲在讲话中强调课程改革背景下核心素养的重要性，期许老师们能不断在实践中积极探索核心素养常态化教学的途径。成都市武侯区教育科学发展研究院党总支书记、副院长林迪介绍了“小学数学核心素养常态教学研究项目”在武侯区的推进状况及其对武侯区老师成长的促进作用。

课例展示环节，四川省绵阳市科学城春蕾学校、成都市龙江路小学武侯新城分校、成都市武侯区金苹果龙南小学教师分别执教了“有趣的平衡”“赛制的分析”“制作动物体重‘说明书’”三节“综合与实践”示范课，三节课的教研团队分别从课例的构思、设计等方面做了说课分析。成都市武侯区教育科学发展研究院小学所所长、小学数学教研员程依青老师结合三节课例作题为《“综合与实践”学习领域“教学的认识困惑与实践之困”之我见》的专题讲座。

经验交流环节，四川省教育科学研究院教育科研管理所所长牛琴作题为《把握课题研究的七个关键环节》的专题讲座。绵阳市实践基地、合江县实践基地、武侯区实践基地、宜宾市三江新区第一实验小学校、成都市武侯区金苹果龙南小学分别从市、县（区）、学校等维度分享了实践基地建设过程中的经验。最后，四川省教育科学研究院课程教材研究所所长、小学数学教研员尤一对活动做总结，布置下一步研究任务。

本次活动采用课例展示、学术对话、经验分享、专家引领“四维一体”的立体化研修模式，为全省小学数学教育工作者搭建了高质量的学术交流平台，展示交流了小学数学核心素养常态教学研究项目阶段性成果，明确了下一步推进方向。