各市(州)教科所(院)、职教研究中心：

为推进我省中等职业学校医药卫生类专业教学改革，提升教师信息化教学水平和教学质量，经研究，决定举办2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛。现将有关事宜通知如下。

一、参赛要求

(一)参赛人员

每所中职学校医药卫生类专业推荐参赛教师名额为：文化基础课教师1名，专业基础课教师1名，护理专业技能课教师2名。参赛教师名单和参赛资料由各市(州)教科所(院)或职教研究中心汇总后统一报送，学校自行报送的皆视为无效。

(二)参赛内容

参赛作品为教师原创，参赛内容包括教学设计方案、教学课件(微课)和现场说课，三者教学内容须保持一致，说课内容须是教师真实课堂教学内容，各项分值比例参见附件2；参赛作品具体要求详见附件1。

(三)参赛程序

参赛教师分别按文化基础课、专业基础课、护理专业技能课分三个小组按抽签顺序进行比赛，每个教师现场说课时间不得超过15分钟，答辩不超过5分钟。

(四)奖项设置

按文化基础课、专业基础课、护理专业技能课分设一、二、三等奖，一、二、三等奖的数量分别按各类课参赛教师总数的10%、20%、30%计算(按四舍五入取整)。

团体奖7名：一等奖1名(校)，二等奖2名，三等奖3名。

二.参赛时间和地点

(一)参赛时间

2017年11月24日14：00—18：30报到；24日19：30各参赛选手抽签决定比赛顺序，安装说课课件，熟悉竞赛场地和试机；25日—26日举行说课比赛。

(二)参赛地点

1.报到地点：成都格尔香大酒店(成都市郫都区古城镇蜀源大道三段588号，联系电话：028-61070066)。

2.比赛地点：成都铁路卫生学校(成都市郫都区古城镇蜀源大道三段566号，联系电话：028-67517649)。

三、其他

(一)请各市(州)教科所(院)、职教研究中心务必于2017年11月19日前将参赛教师名单汇总表及教师参赛资料(包括参赛教师个人信息表、教学设计方案、教学课件或微课)发送到电子邮箱：82063731@qq.com，联系人：孙倩，电话：13808211579。

(二)参赛教师住宿费、往返差旅费回原单位报销。

附件：1.2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛作品要求

2.2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛计分办法

3.2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛参赛教师个人信息表

4.2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛各市州参赛教师汇总表

四川省教育科学研究所

2017年10月31日

附件1

2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛参赛作品要求

一、教学设计方案要求

教学可针对1—2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。应包含教学主题(课题)、教材分析(使用的教材版本及教材内容结构分析)、学情分析(授课专业、年级班级、学生学习基础等)、教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法(包括教法和学法)、教学时间(课时数)教学资源、评价方式、教学过程(含环节设计、教师活动、学生活动、时间分配及各环节设计意图等)、作业布置、教学反思等内容。教学设计用Word文档，标题用3号黑体字，内容正文均用小四号宋体字。

二、教学课件要求

上课用的教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放)，不限风格形式。如图片可采用 GIF、JPG、TIF 等格式(图片分辨率要求在 1024�768 以上)；视频和动画可采用 MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式(视频文件要求能在1024�768 分辨率下清晰、流畅播放)；音频可采用 MP3、WMA 等格式。

三、微课要求

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点、技能点或教学环节录制的简短、完整的教学活动，播放时长不超过8分钟。

(一)制作要求

1.分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多媒体形式，生动形象地展示和讲解教学内容。

2.画面简洁，不要有与教学内容无关的内容。

3.字体和背景的颜色搭配合理。

4.语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

5.录制环境安静、无噪音。

6.视频文件容量不超过 10M。

7.视频格式为 MP4。

(二)微课制作方法或设备(供参考，也可采用其他技术手段)：

1.录屏软件Camtasia Studio + PPT 课件。

2.手机拍摄 + 白纸 + 笔(需要用一个支架把手机固定在上方)。

3.DV + 白板(黑板)。

4.录屏软件(如Camtasia Studio)+数位屏(或手写板) +绘图软件(如SmoothDraw 3)。

5.平板电脑。

6.电子白板及类似设备。

7.金达在线微课制作。

附件2

2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛计分办法

一、个人成绩

教师参赛成绩由教学设计方案、教学课件或微课、现场说课成绩组成，构成比例为：总成绩=教学设计(10%)+教学课件或微课(10%)+现场说课(80%)。比赛按文化基础课、专业基础课、护理专业技能课分三个小组同时进行，各小组独立评比。评分标准如下。

评比指标	分值	评比要素
总体设计	40	1.教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技术技能人才培养要求； 2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际； 3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程； 4.教案完整、规范，内容科学。
教学过程	30	教学组织与方法得当，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”；教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求； 4.教学考核与评价科学有效。
教学效果	15	1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显； 2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。
特色创新	15	1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先； 2.广泛适用于实际教学，有较大推广价值。

二、团体成绩

团体成绩由各学校参赛选手总成绩在本组排序(名次)所得积分累计。计算方式：学校团体积分=文化基础课选手积分+专业基础课选手积分+护理技能课选手1积分+护理技能课选手2积分。选手积分采用倒数积分法：选手积分=M/n(M为某组的选手总数，n为选手在该组的排序)。当多人成绩相同(并列名次)时，则由多人平分所占序列段的积分。具体举例如下。

分组1		分组2		分组3
小组名次（n）	选手积分M/n）	小组名次（n）	选手积分M/n）	小组名次（n）	选手积分M/n）
1	M	1	M	1	M
2	M-1	2	M-1	2	(3M-6)/3
3	M-2	3	(M-5)/2	2
4	M-3	3		2
5	M-4	5	M-4	5	M-4
…	M/n	…	M/n	…	M/n
M	1	M	1	M	1

当两所及以上学校总积分相同，但需要分出不同等次时，以相应学校成绩总和确定。

附件3

2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛参赛教师个人信息表

姓名		性别		出生年月			职称
所在部门及职务		办公电话		手机号码			电子邮箱
所在学校			授课专业				授课年级
课程名称				教材出版社及版次
参赛内容
教学设计总体思路	（包括创作思路与作品特色等，篇幅不够可以另附页）
学校推荐意见	年 月 日（加盖公章）

附件4

2017年四川省中等职业学校医药卫生类专业教师信息化教学说课比赛

各市(州)参赛教师汇总表

市(州)(加盖公章)： 报送时间： 年 月 日

姓名	性别	说课题目	组别	联系电话	住宿要求*
			文化基础课
			专业基础课
			护理专业技能课
…	…	…	…	…	…

*注：不需要安排住宿填“不住宿”，需要安排住宿填“单间”或“合住”。