四川省教育科学研究所关于公布2015年初中生物优秀教学论文评选结果的通知
川教研〔2015〕78号
各市(州)教科所(院)：
2015年9月～10月，四川省教科所组织生物学科专家团队，对全省2015年初中生物教学优秀论文进行了评审。经过历时两个月的初审、终审和最终评议，共评审生物教学论文169篇，其中一等奖25篇，二等奖53篇，三等奖76篇。现将获奖名单公布于后。
附件：2015年四川省初中生物教学论文评选结果
四川省教育科学研究所
2015年12月21日
| 2015年四川省初中生物教学论文评选结果 | ||||
| 市(州) | 论文题目 | 作者姓名 | 等级 | 作者单位 |
| 成都 17 | 利用生物实践活动磨砺学生的意志 | 刘 岚 | 2 | 成都市玉林中学（石羊校区） |
| 用新课标理念指导学生探究种子萌发的条件 | 吴光举 | 1 | 成都石室天府中学 | |
| 让学生的注意力集中在课堂之浅见 | 彭冬梅 | 2 | 成都市中和中学 | |
| 在“思辨”中“明理”——《植物的主要类群（一）》教学设计 | 周 琴 | 3 | 成都市锦西中学 | |
| 《空气中悬浮颗粒物的测定与分析》实验改进的应用研究 | 龙姿君 张淼玲 | 2 | 成都市双流中学实验学校 | |
| 对初中生物高效课堂教学思考 | 金大昌 | 1 | 成都市双流县棠中外语实验学校 | |
| 青年教师成长需过12关 | 金 兵 | 1 | 成都市双流县中学 | |
| 学科渗透，打造诗意的初中生物课堂 | 杨晓英 | 3 | 成都市高新大源学校 | |
| 初中生物课堂设计有效学生活动的实践与思考 | 邓 鹏 | 2 | 成都市温江中学实验学校 | |
| 例谈初中生物实验课棠中“学生活动设计策略”研究及实践 | 杜 鹃 | 2 | 成都市温江区教育研究培训中心 | |
| 活用插图——为生物教学锦上添花 | 吴利蓉 | 2 | 成都市温江区永宁中学 | |
| “真好”课堂：跳出“圈套”，聆听生“声”，激发创新 | 邓斌慧 | 2 | 成都市温江区公平学校 | |
| 我们最容易忽略的一种教学手段——黑板画 | 胡春山 | 2 | 成都七中高新校区 | |
| 成都市初中生物课程资源开发利用现状调查及策略研究 | 贺 宇 | 2 | 成都市七中育才学校 | |
| 浅析翻转课堂的教学特点与实操环节 | 祁万军 | 2 | 成都市七中育才学校 | |
| 以“对话教学”促“深度教学” | 吴继红 | 2 | 成都市七中育才学校 | |
| 围绕生物学重要概念进行课堂教学——以“呼吸作用”为例 | 杨 晓 | 1 | 成都市七中育才学校 | |
| 绵阳 10 | 初中生物命题对学生认知能力考查的分析与研究 | 邓 鑫 | 2 | 绵阳外国语学校 |
| 人教版义务教育教科书《生物学》八年级上册教材修订分析 | 康 丽 | 1 | 绵阳外国语学校 | |
| 浅谈生物骨干教师专业成长力提升 | 梅忠蓉 | 1 | 江油市教研室 | |
| 初中生物科学探究教学应避免两个认识误区和两个操作误区 | 杨 华 | 1 | 江油市华丰初级中学校 | |
| 注重实验教学是提高初中生物教学质量的有效途径 | 李文化 | 2 | 绵阳外国语实验学校 | |
| 浅议《动物体结构层次》一节中两个思维瓶颈的处理 | 万 东 | 3 | 江油市花园路初中 | |
| 多元激活初中生物课堂 | 徐 华 | 3 | 绵阳一中 | |
| 如何落实初中生物实验教学 | 陈力华 | 3 | 江油市中原爱心学校 | |
| 浅谈科学史素材初中在教学中的创造性使用——《遗传和变异》为例 | 何玖莹 | 2 | 绵阳市安县桑枣中学 | |
| “消化和吸收”的概念教学策略 | 任从蓉 | 3 | 盐亭县教研室 | |
| 德阳 | 对初中生物加强实验教学的建议——有鉴于中考生物实验 | 童 波 | 2 | 四川省东汽八一中学 |
| 初中生物学概念教学的尝试 | 刘建生 | 2 | 什邡市马祖中学 | |
| 浅谈初中生物中考复习策略 | 阳 芳 | 2 | 北师大什邡附校 | |
| 在初中生物教学中渗透人文素养教育的实践 | 毕一科 | 3 | 广汉市金雁中学 | |
| 初中生物教学中阅读能力的培养 | 鲁桃 | 2 | 四川省德阳中学 | |
| 浅谈初中生物教学有效导入的作用 | 赵洲顺 | 3 | 中江县冯店镇初中 | |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 曾春菡 | 1 | 德阳市罗江中学校 | |
| 浅谈初中生物新课改教学 | 王勇刚 | 3 | 中江实验中学 | |
| 浅谈初中生物教学中学生能力的培养 | 周奠华 | 3 | 罗江县鄢家初中 | |
| 农村青年与初中生物学 | 李家瑜 | 3 | 中江县御河中学 | |
| 南充 1 | 初中生物高效课堂教学实践 | 周汉洁 | 3 | 南充市高坪区第三初级中学校 |
| 内江 11 | 初中生物学深度教学的分析和尝试 | 梁 燕 | 1 | 内江二中 |
| 深度探究在初中概念教学中的尝试 | 吴 英 | 3 | 内江六中 | |
| 如何提高生物概念教学的有效性 | 严成学 | 3 | 内江七中 | |
| 如何提高课堂教学的有效性 | 申 平 | 3 | 内江七中 | |
| 概念教学在高中生物新课教学中的尝试 | 曾凤琴 | 3 | 内江七中 | |
| 如何提高初中生物课堂教学有效性的思考 | 周诗霞 | 3 | 东兴区椑南中心校 | |
| 如何提高初中生物试卷讲评课的有效性 | 钟其太 | 2 | 资中球溪镇中心校 | |
| 提高初中生物概念教学有效性之我见 | 陈俊明 | 1 | 资中县铁佛中心校 | |
| 提高生物课堂教学有效性初探 | 谢祥斌 | 3 | 资中高楼中心校 | |
| 提高初中生物学概念教学的有效性 | 刘龙美 | 3 | 隆昌一中 | |
| 提高生物课堂教学有效性的一点尝试 | 郭 莉 | 3 | 隆昌石燕职业中学 | |
| 攀枝花10 | 思维地图对初中生物学重要概念传递的可视化表征例析 | 唐 勇 | 1 | 东区教研室 |
| 初中生物学深度学习的实践思考 | 唐会杰 | 3 | 仁和区教研室 | |
| 初中生物学深度学习的现状调查研究 | 蒲国庆 祁艳 | 2 | 米易三中 | |
| 校园植物资源在生物教学中的作用 | 向冬梅 | 3 | 市实验学校 | |
| 打造乐活生物课堂的教学策略 | 杨莹莹 | 2 | 市实验学校 | |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 周 玲 | 3 | ||
| “四段七环”课堂教学模式在生物课堂的应用与反思 | 吴凤华 | 3 | 市十七中 | |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 程玉霞 | 2 | 二十八中小 | |
| 如何提高生物概念教学的有效性 | 何 桥 | 3 | 二十四中小 | |
| 初中生物学深度学习的思考与实践 | 杨 芳 | 3 | 市四中 | |
| 遂宁 7 | 例析初中生物概念教学的实施策略 | 黄丽蓉 唐凤英 | 2 | 四川省射洪中学校 |
| 初中生物探究活动校本化中的实践和思考 | 徐欢欢 涂路清 | 1 | 四川省射洪中学校 | |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 黄滟淑 | 3 | 遂宁第七中学校 | |
| 浅议交互式电子白板与初中生物课堂教学的整合 | 傅长久 | 2 | 四川省射洪中学校 | |
| 遂宁市普通高中生物实验课教学开设情况的调查研究及对策分析 | 杨汶澍 | 2 | 遂宁二中 | |
| 新课程背景下高中生物教学中的数学模型例析 | 马 彬 | 3 | 四川省射洪中学校 | |
| 初中生物的多媒体教学 | 康军利 | 3 | 遂宁二中 | |
| 雅安 7 | 初中生物学重要概念深度学习的思考和实践 | 岳开建 | 3 | 雅安市宝兴县教育局教研室 |
| 论合作学习与中学生生物学科学素养的提升 | 高西军 | 1 | 雅安市宝兴县中学 | |
| 浅谈电子导学案和微视频在初中生物课堂教学中的应用 | 余贵林 | 2 | 石棉县民族中学 | |
| 关于生物作业的一些愚见 | 宋 锦 | 3 | 石棉县七一中学 | |
| 提高我市农村初中生物学科开展研究性学习能力初探 | 未庆兰 | 1 | 雅安市教科所 | |
| 农村初中生物学重要概念教学的实践研究 | 毛华静 | 3 | 雅安市荥经县花滩中学 | |
| 教学点滴 | 刘 香 | 3 | 雅安市荥经县严道二中 | |
| 宜宾 10 | 新课程背景下初中生物核心概念深度学习之途径 | 周辅蓉 | 2 | 宜宾市高县柳湖中学 |
| 初中生物学深度学习的思考与实践 | 肖桂芳 | 2 | 宜宾市南溪林丰初中 | |
| 生物教学中探究式教学与概念教学的有效结合 | 周玉萍 | 1 | 宜宾翠屏棠湖外语学校 | |
| 浅谈初中生物课堂中对深度学习的思考 | 杨洪亮 | 3 | 宜宾市二中 | |
| 初中生物概念教学之初探 | 雷 春 | 3 | 宜宾市高县柳湖中学 | |
| 关于初中生物概念教学的实践研究 | 廖小维 | 2 | 宜宾县古柏初中 | |
| 浅谈利用生活实例促进生物重要概念教学 | 李 庆 | 2 | 宜宾翠屏行知中学 | |
| 农村初中对生物概念的教学策略 | 吕超萍 | 3 | 屏山县屏边民族中心校 | |
| 初中生物重要概念教学的课堂策略 | 吴芸英 | 2 | 宜宾市二中 | |
| 在教学实践中激发学生的兴趣，促进学生深度学习生物科学 | 曾永欢 | 3 | 宜宾市四中 | |
| 资阳 10 | 在初中生物教学中促进学生深度学习的案例研究 | 蔡同华 | 2 | 四川资阳简阳通材实验学校 |
| 课内渗透深度学习思想 课外延伸深度学习活动 | 田红 | 1 | 四川资阳市教科所 | |
| 中学生物学探究性实验中的概念教学思考 | 陈根宏 | 3 | 四川资阳市简阳教研室 | |
| 课堂内外结合 提高初中学生深度学习效果 | 高 燕 | 2 | 四川省资阳市乐至中学 | |
| 初中生物概念教学初探 | 刘兴利 | 1 | 四川资阳简阳简城城北九义校 | |
| 思维导图在初中生物课堂教学中的应用探讨 | 毛 君 | 1 | 简阳市芦葭九义校 | |
| 促进初中学生开展深度学习活动的策略 | 李 艺 | 3 | 四川省资阳市安岳实验中学 | |
| 浅谈中学生物学概念教学的有效策略 | 何大成 | 2 | 四川省资阳市简阳中学 | |
| 初中生物概念教学的点滴思考 | 王安妃 | 2 | 简阳通材实验学校 | |
| “测定某种食物中的能量”的实验改进方案 | 王忠武 孙小英 | 2 | 资阳市简阳贾家柏林九义校 | |
| 自贡 10 | 关于农村初中生物教学的几点思考 | 江 祥 | 2 | 自贡市沿滩区瓦市中学 |
| 初中生物学落实重要概念的教学方法探究 | 涂敏、 李琳 | 2 | 自贡市汇东实验学校 | |
| 浅谈概念教学在生物课堂中的应用 | 朱 瑜 | 1 | 自贡市沿滩中学 | |
| 农村学校初中生物教与学之我见 | 何 亮 | 2 | 自贡市沿滩区刘山学校 | |
| 呼吸作用过程及应用的教学心得 | 张明海 | 3 | 自贡市外国语学校 | |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 董冰雁、李琳 | 2 | 自贡市汇东实验学校 | |
| 初中生物学深度学习的尝试 | 宋利宇 | 2 | 自贡市大安区永嘉中学 | |
| 初中生生物学前科学概念形成原因和转化策略初探 | 魏凤华 | 1 | 自贡市解放路中学 | |
| 浅谈课余如何有效降低农村初中学生学习生物知识中的遗忘率 | 古模祥、林启伟 | 3 | 自贡市大安区教师进修校、大安区回龙中学 | |
| 试论在生物实验教学中培养学生的观察能力 | 郭从刚 | 3 | 自贡市大安区牛佛中学 | |
| 凉山 10 | 农村初中生物学学习困惑及对策 | 古明芬 | 3 | 甘洛县新华中学 |
| 浅谈趣味教学在生物教学上的应用 | 罗古火 | 3 | 甘洛县吉米九年制学校 | |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 李 悦 | 2 | 甘洛县玉田中学 | |
| 论初中生物学“爬行动物”名词解释的严谨性 | 姚一芹 | 3 | 甘洛县寄宿制学校 | |
| 浅析初中生物学重要概念的深度学习方法 | 曲木古达、杨金发 | 3 | 甘洛县斯觉九年制学校 | |
| 深度的学习 有效的课堂 ——初中生物学深度学习的思考与实践 | 周 兰 | 1 | 西昌市阳光学校 | |
| 新课标下的“自制教具” | 杨学红 | 3 | 西昌阳光学校 | |
| 浅谈生物教学中“导”的方法 | 吕晓艳 | 3 | 西昌市阳光学校 | |
| 初中生物实验教学的现状及对策 | 丁小丽 | 3 | 德昌县民族中学 | |
| 初中生物《遗传与变异》概念教学 | 周文秀 | 1 | 宁南县松新中学 | |
| 阿坝 10 | 关于初中生物学深度学习的思考 | 周洪 梁莎 | 1 | 汶川中学 |
| 民族地区学生初中生物学深度学习初探 | 杨清建 文春勇 | 2 | 七一映秀中学 | |
| 浅谈在生物学教学中培养学生科学素养 | 李茂林 | 3 | 理县中学 | |
| 浅谈生物教学中重要概念学习策略 | 刘跃理 | 3 | 壤塘县伊里中小学 | |
| 浅析生物教学中新的教学观转变与落实 | 孙国富 | 3 | 茂县民族中学 | |
| 概念教学在初中生物教学中的应用 | 白晓蕾 | 3 | 红原县中学 | |
| 浅析如何为学生提供探究环境 | 莫国勇 | 3 | 若尔盖县中学 | |
| 生物概念教学中概念图的应用——以初二生物课《植物的生殖》为例 | 赵芳 袁登双 | 3 | 松潘县小河九年一贯制学校 | |
| 初中生物学深度学习的思考与实践 | 李丽平 | 2 | 七一木坡中学 | |
| 浅谈农村初中生物探究性实验教学 | 泽郎俄滚 | 3 | 马尔康县沙尔宗九年一贯制学校 | |
| 达州 11 | 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 段冬梅 | 2 | 万源市第三中学 |
| 初中生物学重要概念教学的实践研究 | 郑 娟 | 3 | 四川省万源中学 | |
| 初中生物课堂教学结尾设计初探 | 刘秀军 | 2 | 大竹县周家中学 | |
| 浅谈在生物教学中学生自主探究创新能力的培养 | 钟 磊 | 3 | 万源市魏家乡中心小学校 | |
| 浅谈生物教学的几点心得 | 刘光焰 | 3 | 宣汉县君塘中学 | |
| 在初中生物教学中实施差异教学，改善教学效果 | 周 彤 | 3 | 四川省万源中学 | |
| 借助微信开展课外实验，延伸教学时空 | 袁科英 | 2 | 大竹县石河中学 | |
| 浅谈初中生物概念教学的几点对策 | 施模菊 | 3 | 大竹县东柳中学 | |
| 浅谈多媒体在初中生物教学中的运用 | 徐连富 | 3 | 大竹县杨通乡中心小学 | |
| 浅析初中生物学概念教学 | 杨文双 | 3 | 宣汉县龙泉学校 | |
| 生物课堂的探究教学 | 符 杰 | 3 | 万源市庙坡九年一贯制学校 | |
| 甘孜 10 | 寓生态文明教育于生物教学初探 | 李 蓉 | 1 | 丹巴县二中 |
| 农村生物教学生活化的研究 | 张丽琼 | 3 | 泸定县二中 | |
| 甘孜州巴塘县藏区学校初中生物教育教学存在问题分析及对策 | 孙清芳 | 2 | 巴塘县中学 | |
| 有效教学策略在初中生物课堂中的应用 | 张淑苹 | 2 | 白玉县中学 | |
| 让初中生物实验教学“活”起来 | 李自力 | 2 | 稻城县中学 | |
| 初中生物实验课堂教学浅见 | 李 达 | 3 | 石渠县民族寄宿制中学 | |
| 初中生物实验课信息技术的运用 | 苏丹 以比五卡 | 3 | 理塘县中学 | |
| 提高初中生学习生物兴趣之我见 | 柳相夙 | 3 | 炉霍县中学 | |
| 新课标下初中生物教学发展 | 苏丹 赵顺棋 | 3 | 理塘县中学 | |
| 浅析民族地区生物教育现状及对策——基于甘孜州石渠县学校的调查报告 | 沈忠美 | 2 | 石渠县中学 | |
| 广元 10 | 通过实验培养学生的生物科学素养 | 鲜体平 | 3 | 青川县竹园中学 |
| 浅谈如何上好生物实验课 | 唐凤茹 | 3 | 青川县三锅中学 | |
| 刍谈生物教学情境的创设 | 王巧玲 | 3 | 青川县房石九年制学校 | |
| 初中生物概念教学的探索 | 向未来 | 3 | 广元市081中学 | |
| 浅谈农村初中生物教学的几点尝试 | 樊良忠 | 3 | 广元市利州区龙潭小学 | |
| 在生物教学中培养学生实践创新能力的尝试 | 吴德平 | 3 | 广元市利州区荣山中学 | |
| 生活化的生物课堂 | 王国利 王全兮 | 3 | 广元市利州区西城中学 | |
| 课堂设问要找准着力点 | 何 军 | 2 | 广元市利州区东城实验学校 | |
| “被子植物传粉授精演示仪”——教具制作及演示教学 | 郑芬 陈小虎 | 2 | 广元市利州区大东英才学校 | |
| 追求教学实践构建生本课堂 | 郑芬 陈小虎 | 1 | 广元市利州区大东英才学校 | |
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