为全面适应基础教育课程改革，落实立德树人根本任务。教育部普通高中音乐学科四川教研基地始终坚持“立足本地、服务战线、示范引领、聚慧共享”的原则，树立大局意识、服务意识，积极支持基地校、基地试验区开展相关课题研究工作。

2020年5月22日由资阳市教科所申报的2019年度中国教育学会教育科研规划课题《基于学科核心素养下的高中音乐鉴赏教学策略研究》进行了开题论证会，会议由资阳市教育科学研究所伍建清副所长主持，教育部普通高中音乐教研基地常务负责人牛琴以及省内专家胡郁青、曹安玉、舒承志等参与了此次开题论证会，并就课题下一步的开展研究指明了方向。

基地专家们首先对此课题的选题价值、前期的准备工作、研究分工、研究团队结构等方面给予了高度的肯定，对课题组老师们严谨态度和务实的作风给予了高度评价。同时提出应在后期课题研究中按照国家要求、紧密结合资阳本地实际情况深入开展调查研究，探寻提高学生核心素养能力的路径和方法；要加大对国内外相关课题研究的深入分析，要深入调查、分析高中音乐鉴赏教学开展的现状以及存在的问题，探寻如何将新课标—新教材——新课堂有效的融为一体的路径及方法。

通过此次国家级课题开题论证会，能有效的推进我省高中课堂教学改革进一步深入，开展将立德树人全面融入高中鉴赏学科的课程实施、课程评价等关键环节的机制、策略、途径、方法的研究，为我省以及全国高中音乐学科课程改革提供有效经验，发挥教育部高中音乐学科四川教研基地的引领作用。