2015年5月22日，自贡市教科所在自流井区基础教育中心开展了科研成果推广会议，来自自贡市五区两县和直属学校的课题研究人员、教科室主任、学校分管校长、区县教研部门分管领导、区县教育局分管局长共计230余人，参加了自贡市特殊教育学校课题《自然手语的开发与辅助教学的研究》成果推广会。

本次推广活动由市教科所所长苏春荣主持，活动分为五个环节：

自流井区分管教育的副区长曹泽均全面地介绍了自流井区加大教育科研投入，每年投入60万元用于教育科研和成果奖励;健全科研管理机制和评价机制;在四川省政府第五届教学成果评奖中获省一、二、三等奖各1项，在市第六届教学成果评比中获特等奖1项，一等奖3项，二等奖3项，三等奖3项的优异成绩。

市教育局徐晓春副局长对全市教育科研提出了四点要求：一是各校要进一步提高教育科研工作的认识，二是要树立研究与推广并重的思想，将科研成果转化为现实的生产力，三是抓四个到位，即认识到位、领导到位、管理到位、经费到位;四是强化四个重点，即重点抓过程研究，重点抓课堂教学研究，重点抓目标管理，重点抓教育科研机制建设。

四川省政府第五届教学成果一等奖课题《自然手语的开发与辅助教学的研究》介绍了课题提出、理论支撑、研究过程、成果提炼、实验效果、成果升华等方面深入浅出的展示了课题研究的全过程，给与会者以极大的启发和启示作用。

四川省教育科学规划办副主任、四川省教科所科研管理室主任王真东研究员对课题进行了点评：该课题一是有一个“以生为本”的思想支撑，二是课题有专业理论支撑，三是有自己典型的方法系列和成果系列。并进一步阐明参研学校在成果推广中要学习的内容与方法。

资阳市教科所副所长刘怀明做了《开展微型课题研究，推动教育科研发展——区域推行微型课题研究制度的实践与反思》的专题报告，刘老师对开展微型课题的必要性，微型课题研究制度的建立，微型课题的设计，适时调整微型课题的管理制度与策略等五个方面进行了全面的阐释。让所有与会者对微型课题有了更加深刻的认识，使大家受益匪浅。

本次推广活动，达到了展示成果，引领教育做真科研、出真成果和真效果的目的。