——仁寿县教育管理“领航”人才培养工程幼儿园及高中(职中)组专家进校诊断指导活动圆满结束

4月25日-27日，仁寿县教育管理“领航”人才培养工程——幼儿园及高中(职中)组学员返岗实践诊断指导活动在仁寿县圆满举行，共计16名一线优秀幼儿园园长、优秀高中学校校长及学科教研员参加了此次活动。

图1：诊断指导活动预备会现场

本次诊断指导活动，专家们通过听取学校报告、查阅资料、进入课堂听课、师生、家长座谈、专题交流等方式，对仁寿县幼儿园、龙马镇中心幼儿园、仁寿中学、华兴中学、仁寿二中等19所学校(幼儿园)在办学规划、课程建设、教师发展及学员个人专业发展规划进行了全方位了解与指导，对学校办学中存在亮点及问题进行了梳理，并针对问题提出了具有操作性的建议。

图2：专家组听取学员汇报学校发展情况

图3：专家组观察校园

图4：专家指导学员个人发展规划

图5：专家组查看学校办学条件

图6：专家组与幼儿园教师座谈

图7：专家组与学生座谈

图8：专家组与学生家长座谈

图9：专家组实地指导学校办学

图10：专家组深入课堂听课

27日下午，省教科院与仁寿县教体局联合组织了返岗实践诊断指导汇总会。专家们分别就仁寿县幼儿园及高中(职中)办学的成效与亮点、存在的问题与建议进行了逐校反馈。省教科院教师发展研究所汪桂琼所长总结了本次诊断指导活动的现实意义，并表示省教科院将在本次诊断指导活动基础上，聚焦现实问题与学员下一阶段的发展目标，继续提升培训的针对性、实效性，切实提升培训效益。省教科院副院长陈立兵作了专项指导，他充分肯定了本次活动取得的成效，希望仁寿学校继续深化改革、付诸行动，并在不断实践中总结经验、做出成绩。

图11：陈立兵副院长在总结会现场作指导讲话

仁寿县教育管理“领航”人才培养工程，是省教科院2017年2月与仁寿县人民政府签订教育综合改革战略合作协议的基础上，同年10月与仁寿县教体局签订的具体合作项目。该项目将在3年时间中对100名校长、园长和教育管理干部实施“三段九阶”循环递进式培养模式，主要是提升校园长专业发展的“学校规划发展能力、营造学校文化能力、领导课程教学能力、引领教师成长能力、优化内部管理能力、外部环境调适能力”等六大能力，本次专家进校诊断指导活动侧重检验学员在集中培训、跟岗研修后返岗实践的效果，并进一步帮助学员转化学习成果、深化教育改革实践，促进办学治校提质增效。